摘 要：计算机辅助教学因其具有强大的视、音频处理能力，动态及静态的立体展示和信息存储、处理能力，以及各种形式的人机交互方式，改变了传统的教学方式和教学理念。但我们对计算机辅助教学的认识、理解、使用上还存在着一些误区。本文从课堂教学实际出发，通过多个教学实例，在了解它的优势的同时，也看到了它的不足之处，使我们对计算机辅助教学有了全新的认识。只有合理使用，体现课堂教学的灵活性，注重以学生为主，教师为辅的原则，才能真正使学生成为学习和课堂中的主人！
2、铃尚未碰到左棍时，就要把右脚收回，并把手放下，以免到棍头绞绳。