自从他入院以来，在人体上可以进行的全部医学检查、化验，吴兰青全部都做过了，单单是核磁片子就有几斤重，然而诊断结果却让人很疑惑。因为种种检查数据无一例外，全部指向了相同一个结论，叫作“未见异常”。这就证明吴兰青的身体没病，那么怎么解释如此剧烈发作的症状？难道是一种根本检测不到的不治之症吗？还是说吴兰青的身体构造异于常人呢？在如此巨大的困惑之下，吴兰青还能有救吗？这究竟会是一种什么病呢？
91、以放心、称心、舒心为出发点，向社会推出零风险服务。
随着新一轮课程改革的推进，构建高效课堂，促进学生素质与能力的全面发展，成为广大教师共同关注与探索的重要课题。而长期以来受传统教学的影响，高中数学教学围绕着高考这根指挥棒，高考考什么，教材上写什么，教师就一股脑地全部塞给学生，学生完全处于机械被动状态，只是在死记硬背。这不仅会加重学生的学习负担，造成学生逆反情绪滋生，还不利于学生对抽象知识的深刻理解，更谈不上创造性地运用。如何扭转这一局面，让学生爱上数学学习，展开快乐而主动的探究，在探究中获取知识、掌握方法、提升能力，构建高效课堂呢？对此进行了探讨。