语文课文最能体现生活中的色彩斑斓，对于语文教学而言，需要教师灵活运用学生的生活经验，并且积极调动学生的情感体验。文言文的内容看似与我们的生活相差很远，但是教师应该对文言文深入剖析，从文章中细节之处找到与生活相似之处。古代文学艺术也是来源于生活，而更加的高于生活，教师在文言文教学中寻找学生实际生活和文言文内容相似的地方，并且积极创立相关生活化场景，将学生带入情境中，帮助学生更好的理解文言文的内涵。例如《桃花源记》的教学中，作者通过对桃花源美好景色的描述，表达了劳动人民心中对田园闲适生活的憧憬。在课堂上，教师可以通过向学生提问的方式，提高文本的学习质量，教师可以在学课文之前让学生们自由表述心中的桃花源是什么样的，通过学生的表述来引出正文，加深课文讲解印象。
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虽然不是每一个女人都有倾国倾城之貌，但你却可以不断尝试改变自己的外表，给婚姻带来一些新意和温情，千万不要以为是多年的老夫老妻了，就可以穿着沾着油烟味的睡衣上床。接下来的五天，不妨花点时间，在自己的面子上下一点儿工夫。女人多都精于此道，在此不再细说。